馃挗 23 de mayo, 2019
馃挱 El d铆a de hoy conocimos el M茅todo de Polya; vimos en qu茅 consist铆a y su aplicaci贸n tanto para este curso como para la soluci贸n de problemas que se nos presenten en otras situaciones.
Para comprender mejor este m茅todo, se nos fue dada una instrucci贸n, la cual deb铆amos ejecutar: crear un avi贸n de papel y hacerlo volar a modo que llegase hasta el otro lado del edificio en el que nos encontr谩bamos.
Dicha actividad de lanzar el avi贸n de papel, me result贸 muy 煤til para comprender de una manera f谩cil y r谩pida c贸mo se debe de aplicar este m茅todo y para lograr identificar de mejor forma sus cuatro pasos.
A continuaci贸n, mostrar茅 en qu茅 consiste el M茅todo de Polya, y lo ejemplificar茅 con la actividad que realizamos en clase:
馃挰 Este m茅todo fue creado por el h煤ngaro George Polya, en el a帽o 1887 y est谩 enfocado en la soluci贸n de problemas a partir de cuatro pasos que resultan fundamentales:
1. Comprender el problema:
Es decir, saber replantearlo con nuestras propias palabras, identificar los datos y a qu茅 se quiere llegar con ellos, y detectar informaci贸n que nos resulte extra帽a, en caso de haberla.
(En el caso del avi贸n de papel, deb铆amos comprender las instrucciones de nuestra catedr谩tica, las cuales eran: juntarnos en grupos de 4 integrantes para crear un avi贸n de papel. Luego, lanzar el avi贸n de papel, intentando que 茅ste llegara al otro lado del edificio. Si no funcionaba la primera vez, deb铆amos intentarlo hasta lograrlo.)
(En el caso del avi贸n de papel, deb铆amos comprender las instrucciones de nuestra catedr谩tica, las cuales eran: juntarnos en grupos de 4 integrantes para crear un avi贸n de papel. Luego, lanzar el avi贸n de papel, intentando que 茅ste llegara al otro lado del edificio. Si no funcionaba la primera vez, deb铆amos intentarlo hasta lograrlo.)
2. Trazar un plan:
Ver qu茅 estrategia vamos a utilizar.
(En este paso, deb铆amos trazar un plan con mis compa帽eros. La estrategia que utilizar铆amos ser铆a la de ensayo y error, es decir, cada integrante probar铆a lanzar, por turnos y con diferente fuerza, el mismo avi贸n cierto n煤mero de veces hasta que uno del grupo lograra pasarlo al otro lado. En caso que llev谩ramos mucho tiempo probando y no logr谩semos pasarlo, crear铆amos otro avi贸n.)
(En este paso, deb铆amos trazar un plan con mis compa帽eros. La estrategia que utilizar铆amos ser铆a la de ensayo y error, es decir, cada integrante probar铆a lanzar, por turnos y con diferente fuerza, el mismo avi贸n cierto n煤mero de veces hasta que uno del grupo lograra pasarlo al otro lado. En caso que llev谩ramos mucho tiempo probando y no logr谩semos pasarlo, crear铆amos otro avi贸n.)
3. Llevar a cabo el plan.
(En el tercer paso, lo que se hizo fue llevar a cabo ese plan, por lo que creamos turnos para lanzarlo y comenzamos a hacerlo con la fuerza que cada uno cre铆a necesaria para que pasara al otro lado.)
4. Revisar y comprobar: (en caso que nuestro plan no haya funcionado como se esperaba, podemos cambiarlo para llegar a la conclusi贸n que deseamos).(Como el plan s铆 funcion贸 como se esper贸, no nos vimos en la necesidad de hacer otro avi贸n con otro tipo de papel; y concluimos que al lanzar el avi贸n era importante hacer que 茅ste se dejase llevar con las hondas del aire, al momento de lanzarlo, por lo que no hab铆a que forzarlo demasiado; pues al hacerlo de esta forma, s铆 logramos pasarlo al otro lado.)
